????英國首相特蕾莎·梅的首度訪華把整個英國都搬來了，與中方簽訂了大量協(xié)議，其中包括將此前已展開的雙方數(shù)學(xué)老師交換交流計劃進(jìn)一步拓展至2020年，未來兩年內(nèi)繼續(xù)派遣200名英國數(shù)學(xué)老師赴華交流學(xué)習(xí)。
????能“偷師”學(xué)中國的數(shù)學(xué)“秘籍”，英國網(wǎng)友可開心壞了。有網(wǎng)友說“恨不得回爐重造，甘愿接受中國數(shù)學(xué)老師的‘蹂躪’。”也有網(wǎng)友說“多么希望上學(xué)那時學(xué)校就有中國數(shù)學(xué)老師！現(xiàn)在看見數(shù)字還是心驚肉跳?！痹谕铺厣希逃缛耸慷既滩蛔自家數(shù)學(xué)教育研究機(jī)構(gòu)，“對我們來說真是好消息??！特雷莎·梅訪華一開始就達(dá)成教育合作計劃，干得漂亮。”
????其實，中英數(shù)學(xué)教師交流項目是2014年第二輪中英高級別人文交流機(jī)制會議的成果之一。項目實施以來，中英超過100所學(xué)校的500多名教師參加了教學(xué)交流活動，上千名學(xué)生從中受益。
????英國教育部曾在2016年宣布，英國將在4年內(nèi)在8000所小學(xué)推廣上海式數(shù)學(xué)教學(xué)方法。特蕾莎·梅此行深化兩國數(shù)學(xué)交流，無疑表明英國這幾年在引進(jìn)中國數(shù)學(xué)方面嘗到了甜頭。
????盡管英國是老牌強(qiáng)國，曾經(jīng)誕生過不少世界知名的數(shù)學(xué)家如牛頓、圖靈、哈代等，但是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育的問題不斷戳中英國人民的痛點(diǎn)，就連畢業(yè)于伊頓公學(xué)和牛津大學(xué)的頂級精英前首相卡梅倫遇到“9×8=？”的乘法時也會尷尬回避。最讓英國人痛心的是，因為數(shù)學(xué)太差，GDP都被拖累。因此，英國便把目光瞄向了中國這個幾乎每位小學(xué)生都能流利背誦九九乘法表的國度。
????中國人的數(shù)學(xué)能力美名遠(yuǎn)揚(yáng)，國際公認(rèn)，當(dāng)然要?dú)w功于相對完善的教材、特色教學(xué)方法以及文化和國情的因素。雖然中國的數(shù)學(xué)研究目前尚未有突出成就，但數(shù)學(xué)的一些基礎(chǔ)運(yùn)用能力卻明顯技高一籌。
????如今，中英學(xué)科交流也帶動了美國、芬蘭、南非等國以及聯(lián)合國教科文組織等國際機(jī)構(gòu)紛紛赴華取經(jīng)。中國基礎(chǔ)教育能為人類教育進(jìn)步提供更多路徑，是讓世界了解中國的好契機(jī)，也必將促進(jìn)東西方文化融合。
????而中國更應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會客觀地面對自身問題，進(jìn)一步深化教育改革，不斷吸取國外先進(jìn)的教育理念，不能因別人的肯定或否定而迷失自己。
