學(xué)分不達(dá)標(biāo)華中科大18名本科生變?？粕?

作品標(biāo)題

學(xué)分不達(dá)標(biāo)

華中科大18名本科生變專科生

參評(píng)項(xiàng)目

文字消息

體裁

?

語(yǔ)種

中文

作??者

（主創(chuàng)人員）

楊佳峰、王瀟瀟

編輯

朱建華、鄭良中

刊播單位

武漢晚報(bào)

刊播日期

2018-10-12

刊播版面

(名稱和版次)

要聞2版

作品字?jǐn)?shù)

（時(shí)長(zhǎng)）

411

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采作

編品

過簡(jiǎn)

程介

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華中科大2017年出臺(tái)“本轉(zhuǎn)專”政策后，記者一直跟蹤落地執(zhí)行情況。得知有學(xué)生“本轉(zhuǎn)?！焙罅⒓催M(jìn)行核實(shí)、采訪，稿件首先在長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)新媒體平臺(tái)刊發(fā)，次日在武漢晚報(bào)刊發(fā)，是一篇短小精悍的消息。教育要引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，心無旁騖求知問學(xué)。經(jīng)過深入采訪，又相繼推出了《華科18人本科轉(zhuǎn)?？疲捍蠖嘁虺撩杂螒颉贰督逃扛呓趟舅鹃L(zhǎng)肯定“本轉(zhuǎn)?！保河行W(xué)生醉生夢(mèng)死，這是不行的》等獨(dú)家報(bào)道，持續(xù)引領(lǐng)輿論，新媒體傳播連創(chuàng)多個(gè)“10萬+”。

社

會(huì)

效

果

1.“本轉(zhuǎn)專”是年度最熱門的教育話題之一。人民日?qǐng)?bào)、新華社、央視等中央主要媒體的客戶端、微博、微信等轉(zhuǎn)發(fā)，連創(chuàng)“10萬+”，新浪網(wǎng)上網(wǎng)友跟評(píng)超過10萬條，人民日?qǐng)?bào)“兩微一端”先后8次關(guān)注此事?！氨巨D(zhuǎn)專”話題一周三次登上熱搜榜，全國(guó)數(shù)百家媒體跟進(jìn)，僅微博上的話題點(diǎn)擊量就接近1億人次。人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)分別發(fā)表“人民時(shí)評(píng)”和“光明時(shí)評(píng)”?！氨巨D(zhuǎn)?！迸c“全國(guó)教育工作會(huì)”一起入選2018年度全國(guó)十大教育事件。

2.當(dāng)青年犯了錯(cuò)誤、做了錯(cuò)事時(shí)要及時(shí)指出并幫助他們糾正，能包容要包容，多給他們一點(diǎn)提高自我認(rèn)識(shí)的時(shí)間和空間。高校立身之本在于立德樹人，學(xué)分不達(dá)標(biāo)，讓本科生變?？粕o了學(xué)生一次改正的機(jī)會(huì)。報(bào)道在全國(guó)引起強(qiáng)烈社會(huì)反響，對(duì)混日子大學(xué)生起到了警示作用，嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出成為更多學(xué)生和高校的共識(shí)，媒體的社會(huì)責(zé)任得到彰顯。

3.報(bào)道在學(xué)術(shù)界和傳媒界引發(fā)關(guān)注與好評(píng)，記者的“四力”提升了媒體“四力”。

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初推

評(píng)薦

評(píng)理

語(yǔ)由

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選題新聞價(jià)值高，是對(duì)習(xí)近平總書記全國(guó)教育大會(huì)講話精神的具體貫徹和體現(xiàn)。稿件短小精悍，文本有張力，內(nèi)涵豐富，有數(shù)據(jù)、有觀點(diǎn)、有背景。報(bào)道在全國(guó)產(chǎn)生廣泛影響，并持續(xù)引領(lǐng)輿論，媒體的傳播力、引導(dǎo)力得到彰顯，是一篇落實(shí)“四向四做”和踐行“四力”要求的優(yōu)秀新聞作品。