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中國(guó)新聞獎(jiǎng)報(bào)紙副刊參評(píng)作品推薦表 |
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作品標(biāo)題 |
“燃燈校長(zhǎng)”送1600多名女孩出深山 |
參評(píng)項(xiàng)目 |
副刊作品 |
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體裁 |
報(bào)告文學(xué) |
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作??者 （主創(chuàng)人員） |
龐明廣、嚴(yán)勇、陳欣波 |
編輯 |
謝銳佳、易艷剛、雷琨 |
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刊載單位 |
新華每日電訊 |
發(fā)表日期 |
2020-07-10 |
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刊發(fā)版面 名稱及版次 |
“成風(fēng)化人”人物周刊，第13版 |
字?jǐn)?shù) |
5786 |
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作 |
這是《新華每日電訊》乃至新華社2020年最有傳播力的人物報(bào)道之一，被贊“石頭人看了也要流淚”。報(bào)道讓更多人知道“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅幫1600多女生走出深山的故事，助其獲“時(shí)代楷模”“感動(dòng)中國(guó)年度人物”“最美教師”等榮譽(yù)。1.這是一個(gè)連續(xù)追蹤13年的典型人物。2007年，張桂梅“穿破洞牛仔褲參加十七大”的報(bào)道刊發(fā)在《新華每日電訊》頭版，她的故事一夜傳遍全國(guó)。去年接受央視采訪時(shí)，張桂梅仍感激《新華每日電訊》。13年中，記者多次報(bào)道她的事跡。高考前夕這篇最新報(bào)道，又挖出張桂梅“病危時(shí)要求預(yù)支喪葬費(fèi)給學(xué)生用”等獨(dú)家感人故事，并創(chuàng)造了“燃燈校長(zhǎng)”這個(gè)稱謂。2.社會(huì)效果好，助力張桂梅獲評(píng)“時(shí)代楷?！钡戎T多榮譽(yù)。這篇報(bào)告文學(xué)作品，大幅提升了“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅的知名度，報(bào)道刊發(fā)后，她先后獲評(píng)“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“時(shí)代楷?！薄白蠲澜處煛钡葮s譽(yù)稱號(hào)；在全國(guó)脫貧攻堅(jiān)表彰大會(huì)上，習(xí)近平總書記親自為她頒“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模”獎(jiǎng)?wù)隆?/span>3.后續(xù)影響大，張桂梅所在高中得到幫扶。報(bào)道刊發(fā)后，人民出版社與《新華每日電訊》出版了《希望之光——時(shí)代楷模張桂梅的故事》，讓“燃燈校長(zhǎng)”的故事進(jìn)一步傳播；全國(guó)多家企業(yè)及個(gè)人與編輯部聯(lián)系，踴躍向云南華坪女子高中捐款捐物。?客戶端https://xhpfmapi.zhongguowangshi.com/vh512/share/9237189微信公號(hào)https://mp.weixin.qq.com/s/-2cGQ0m5ZsDewROzU46TRg網(wǎng)頁(yè)http://www.xinhuanet.com/mrdx/2020-07/10/c_1210696288.htm |
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全媒體傳播實(shí)效 |
傳播效果佳，成為感人肺腑的“刷屏之作”。稿件在《新華每日電訊》整版刊發(fā)后，在社會(huì)上引發(fā)強(qiáng)烈反響。稿件被140多家媒體采用，在新媒體端形成刷屏之效，人民日?qǐng)?bào)、共青團(tuán)中央等多個(gè)微信公號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)并均破10萬(wàn)+，微信點(diǎn)贊量達(dá)10萬(wàn)+，網(wǎng)友評(píng)論達(dá)數(shù)萬(wàn)條，全網(wǎng)閱讀量超2000萬(wàn)。相關(guān)視頻在抖音等短視頻平臺(tái)發(fā)布后，累計(jì)播放量超5000萬(wàn)。 |
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推薦理由 |
持續(xù)13年追蹤報(bào)道，讓這篇報(bào)告文學(xué)不僅有故事、有細(xì)節(jié)，更有情感。記者筆下的“燃燈校長(zhǎng)”，形象立體，催人淚下，真實(shí)可感。這篇采訪扎實(shí)深入、寫作用心的報(bào)道，彰顯了新華社人物報(bào)道的深厚底蘊(yùn)；在各大平臺(tái)刷屏后的持續(xù)影響力，不僅讓張桂梅獲得了諸多榮譽(yù)，也為社會(huì)注入了正能量，并凸顯了新華社報(bào)道“成風(fēng)化人”之效。 |
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簽名： |
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（蓋單位公章）??????? |
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????????????????????????????????2020?年????月????日 |
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初評(píng)評(píng)語(yǔ) |
該作品連續(xù)跟蹤“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅13年，故事感人，細(xì)節(jié)精彩，真實(shí)立體，催人淚下，塑造了一個(gè)新時(shí)代甘于奉獻(xiàn)、育人不輟的“最美教師”形象。作品采訪扎實(shí)，全情投入，一經(jīng)刊發(fā)，引發(fā)強(qiáng)烈社會(huì)反響，為新時(shí)代注入了正能量，也為新聞界貢獻(xiàn)了一篇“成風(fēng)化人”的佳作。 |
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簽名： |
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（蓋單位公章）??????? |
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????????????????????????????????2020?年????月????日 |
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