|
作品標題 |
安徽阜南8275名學生今年“回流”鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校 |
參評項目 |
消息? |
|
語種 |
中文 |
|
作 者（主創(chuàng)人員） |
王磊 |
編輯 |
劉聲,惠瀅 |
|
刊播單位 |
中國青年報 |
首發(fā)日期 |
2017年09月18日 |
|
刊播版面(名稱和版次) |
要聞???1? |
作品字數(shù) （時長） |
849字 |
|
采?作 |
推進均衡發(fā)展是國家義務教育的戰(zhàn)略性任務。推進教育均衡，成效究竟如何？記者來到全國勞務輸出大市阜陽市，深入基層調(diào)研時，抓到了“活魚”。這里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校普遍出現(xiàn)“回流”的現(xiàn)象，記者在這一現(xiàn)象最為突出的阜南縣進行了全方位的采訪，并且拿到了當?shù)貏倓偯椎臄?shù)據(jù)——全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校一年“回流”8275名學生。真實的數(shù)據(jù)最有說服力，它印證了教育均衡發(fā)展的顯著成果。教育均衡了，農(nóng)村辦學條件改善了，學生無需進城“借讀”，留在原籍一樣能上好學。記者深入采訪時發(fā)現(xiàn)，作為一個國家級貧困縣，之所以能夠補齊教育的“歷史欠賬”，在于當?shù)卣坏炔豢?，?yōu)先發(fā)展教育，通過金融創(chuàng)新的模式，找到了破解發(fā)展瓶頸的現(xiàn)實路徑。 本報第一時間在頭版刊發(fā)了這條消息，記者用數(shù)據(jù)說話，用事實立論，在有限的篇幅內(nèi)，呈現(xiàn)生動的事例與教育工作者的切身感受，深入分析“回流熱”的成因，反映出國家推進義務均衡發(fā)展給地方教育事業(yè)帶來的深刻變化。 |
|
社 |
該稿件刊發(fā)之后，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、澎湃新聞等網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載，中國青年報、中國婦女報、農(nóng)民日報相繼刊發(fā)了相關(guān)評論，社會反響熱烈。該報道也引起教育界的高度關(guān)注，并引發(fā)相關(guān)討論，一時間，“回流”也成了教育界熱議的“關(guān)鍵詞”。 |
|
初?推 |
該文實際是一篇“表揚稿”。但在采寫過程中，記者注意捕捉與主題相關(guān)的生動細節(jié)，由小見大，通過具體的數(shù)字和案例展現(xiàn)了我國推進義務教育的顯著成效。文章文風樸實，表達流暢，邏輯清晰，體現(xiàn)了較高的新聞素養(yǎng)。 |
|
附件 |
|
