記者調(diào)查：研學(xué)之亂

作品標(biāo)題

記者調(diào)查：研學(xué)之亂

參評項(xiàng)目

輿論監(jiān)督報(bào)道（電視）

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字?jǐn)?shù)/時(shí)長

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0時(shí)9分05秒

體裁

新聞專題

語種

中文

作者

（主創(chuàng)人員）

宋宇齊、肖星馳

編輯

集體

原創(chuàng)單位

中國教育電視臺

發(fā)布端/賬號/媒體名稱

無

刊播版面

（名稱和版次）

中國教育電視臺一頻道《教育新聞直播間》

刊播日期

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2023-08-0512:05

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作品簡介（采編過程）

2023年夏，研學(xué)爆火的背后暴露出諸多亂象，引發(fā)社會廣泛熱議。該專題報(bào)道緊跟輿論，深入采訪，緊扣教育這一主線展開。

一是深度調(diào)查，真實(shí)可信。記者跟隨多個(gè)研學(xué)團(tuán)隊(duì)暗訪拍攝，跟拍到大量獨(dú)家素材，如研學(xué)團(tuán)老師互毆、學(xué)生表示毫無收獲、北大對違規(guī)預(yù)約入校的回應(yīng)等。

二是采訪充分，角度多樣。記者通過互聯(lián)網(wǎng)、實(shí)地暗訪等渠道收集線索，采訪到了多名研學(xué)團(tuán)負(fù)責(zé)人和老師、多位參加研學(xué)團(tuán)的學(xué)生和家長，從不同角度、不同方面展現(xiàn)了當(dāng)下研學(xué)市場現(xiàn)狀，同時(shí)分別采訪了教育、經(jīng)濟(jì)、市場監(jiān)管領(lǐng)域的專家，對研學(xué)亂象和研學(xué)市場發(fā)展進(jìn)行了深度剖析。

三是環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。該報(bào)道從2023年夏天研學(xué)市場最火爆的清華北大研學(xué)切入，由點(diǎn)及面拓展至整個(gè)研學(xué)市場。從現(xiàn)象入手，探尋背后成因，梳理政策，探討行業(yè)整治、發(fā)展方向。通過主標(biāo)題到兩個(gè)小標(biāo)題，層層遞進(jìn)。

該專題報(bào)道在電視端播發(fā)后，同步在中國教育網(wǎng)絡(luò)電視臺、長安書院客戶端、微博、微信、抖音等全媒體平臺播發(fā)，并積極進(jìn)行短視頻生產(chǎn)，獲得大量瀏覽和關(guān)注，不少網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)、評論。

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社會效果

該專題報(bào)道在全媒體平臺播發(fā)后，很多網(wǎng)友后臺留言稱“研學(xué)要理性”“幸好沒有去”等，引發(fā)了社會對于研學(xué)問題的廣泛討論和理性思考。報(bào)道播發(fā)后被北京、湖北、重慶、陜西等近20家省、市電視臺引用或轉(zhuǎn)載。同時(shí)，多地出臺研學(xué)游規(guī)范，2023年8月10日，北京市文化和旅游局發(fā)布《北京市旅行社組織或承辦未成年人研學(xué)團(tuán)隊(duì)旅游服務(wù)規(guī)范》，召集20余家主要從事未成年人研學(xué)團(tuán)隊(duì)旅游的旅行社負(fù)責(zé)人進(jìn)行預(yù)防提醒式約談和行政指導(dǎo)；2023年9月7日，溫州市教育局、溫州市文化廣電旅游局發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)研學(xué)旅行活動的通知》。專題報(bào)道中專家建議，中小學(xué)應(yīng)組織一些自己的研學(xué)項(xiàng)目，高校可以在假期組織志愿團(tuán)隊(duì)接待參觀訪問的中小學(xué)研學(xué)團(tuán)隊(duì)。2023年下半年起，全國高校有序推進(jìn)校園開放，迎接中小學(xué)校研學(xué)團(tuán)隊(duì)參觀打卡。2024年初，北大、清華首次設(shè)計(jì)校園研學(xué)路線，組織大學(xué)生志愿者在寒假對來訪的中小學(xué)研學(xué)團(tuán)進(jìn)行導(dǎo)覽、講解，上好“大思政課”，獲得社會各界一致好評。

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初評評語（推薦理由）

這是一篇直面現(xiàn)實(shí)問題，結(jié)構(gòu)完整，邏輯性清晰，思考深入的輿論監(jiān)督報(bào)道，從研學(xué)之亂的現(xiàn)象到問題分析、提出解決問題的辦法都進(jìn)行了深入剖析，對社會重視關(guān)注進(jìn)一步規(guī)范研學(xué)活動有一定的促進(jìn)意義。選題具有重要價(jià)值，采訪深入，分析到位，節(jié)奏把控很好，節(jié)目視野廣，有很強(qiáng)說服力和思考深度，既揭示問題又給出對策，有建設(shè)性，又給人以思考。

編輯：

張暕 、李嘯野 、孟小曼 、唐雁楠 、吳文偉