“理響青年”：理論宣傳的視頻化創(chuàng)新
關(guān)鍵詞：Z世代 “理響青年” 理論傳播 視頻化
摘要：Z世代群體是與新時代同向同行的一代。重慶日報創(chuàng)新推出理論視頻欄目“理響青年”，通過“內(nèi)容創(chuàng)意+技術(shù)賦能+媒校聯(lián)動”，以小切口講述大主題，用小故事闡釋大道理，讓更多的青年成為“學”的主角、“講”的主力、“聽”的主體，探索面向青年群體進行理論傳播視頻化的新路徑。
黨的二十大報告提出，全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！兜?1次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2022年12月，我國網(wǎng)絡視頻（含短視頻）用戶規(guī)模達10.31億，較2021年12月增長5586萬，占網(wǎng)民整體的96.5%。網(wǎng)絡信息技術(shù)的發(fā)展和數(shù)字傳播方式的普及，不僅帶來生產(chǎn)生活方式的改變，也深刻影響著青年的思想認知和價值理念。
如何有效運用新媒體技術(shù)手段和視頻化傳播方式，打通黨的創(chuàng)新理論到達青年群體的“最后一公里”，讓Z世代群體更好地接受理論、學習理論、運用理論，是主流媒體當前迫切需要解決的課題。2022年3月30日，重慶日報創(chuàng)新推出理論視頻欄目“理響青年”。該欄目以Z世代群體為主要受眾，以“讓黨的創(chuàng)新理論響徹青年群體”為理念，以宣傳闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內(nèi)容，通過“視頻+”的形式，以小切口講述大主題，讓更多的青年成為“學”的主角、“講”的主力、“聽”的主體。截至目前，該欄目已刊播超過100期，推出了一批有思想、有溫度、有力度的理論視頻爆款，走出了一條特色鮮明的理論傳播青年化視頻化的新路子。
鎖定Z世代群體，推動黨的創(chuàng)新理論青年化闡釋
青年一代是國家的棟梁、未來的希望。用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年，是黨媒“育新人”的重要使命?！袄眄懬嗄辍笔敲嫦蚯嗄耆后w進行黨的創(chuàng)新理論宣傳的新平臺、新機制，是用黨的創(chuàng)新理論武裝、引導青年的有效抓手。
以宣傳闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內(nèi)容。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝青年，是青年培根鑄魂、立德樹人、成長成才的關(guān)鍵。如何讓黨的創(chuàng)新理論飛進青年腦海中、落在青年心坎上是當前亟待解決的問題。
“理響青年”緊緊圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想進行宣傳闡釋，在保持“原味”、留存“真味”的基礎上，把黨的創(chuàng)新理論與青年普遍關(guān)注的重大理論和現(xiàn)實問題結(jié)合起來，將理論闡釋的重點與青年討論的熱點結(jié)合起來，以青年視角講述理論，把理論講深、講透、講活，提升黨的創(chuàng)新理論面向青年群體傳播的知曉率、到達率。如習近平總書記在黨的二十大報告中從多個角度對中國式現(xiàn)代化做了深入闡釋?！袄眄懬嗄辍眹@中國式現(xiàn)代化這一理論熱點，結(jié)合中國式現(xiàn)代化9個方面的本質(zhì)要求，推出了學習宣傳貫徹黨的二十大精神特別策劃——“青年眼里的中國式現(xiàn)代化”系列視頻（共9期）。青年領講者們從脫貧攻堅的故事講述發(fā)展中國特色社會主義，從社區(qū)成立選舉工作領導小組的案例講述發(fā)展全過程人民民主，從青年人追捧的國潮國風文化講述豐富人民精神世界，從青年參與的“看中國·外國青年影像計劃·重慶行”活動講述凝聚國際傳播“Z世代”的青春力量、推動構(gòu)建人類命運共同體，等等。始終從青年視角出發(fā)理解中國式現(xiàn)代化，用青年語言闡釋中國式現(xiàn)代化，在青年群體中迅速掀起了學習黨的二十大精神的熱潮。
以Z世代群體為傳播主體。作為當下最富有朝氣、最富有生氣、最富有夢想的群體，Z世代是與新時代同向同行、共同前進的一代，也是中國式現(xiàn)代化的主要親歷者、參與者、見證者?！?022Z世代洞察報告》顯示，截至2022年6月，Z世代線上活躍用戶規(guī)模已達3.42億；Z世代互聯(lián)網(wǎng)的月人均單日使用時間達7.2小時，明顯高于全網(wǎng)平均時長。由此可見，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為Z世代群體獲取信息的主要渠道。因此，加強和改進面向Z世代群體的網(wǎng)上理論傳播工作，把互聯(lián)網(wǎng)打造成為Z世代群體思想引領的新陣地、凝聚共識的新空間，是全媒體時代用黨的科學理論武裝青年、教育青年的必由之路。
“理響青年”每一期的領講人均是來自西南大學、西南政法大學等重慶市各大高校的青年學子，旨在發(fā)揮好青年朋輩群體的影響作用，讓青年自己講、自己傳、自己播，鼓勵他們推出符合青年人喜好的理論宣傳視頻產(chǎn)品，引導青年變?yōu)橹鲃觽鞑サ闹黧w。①同時，“理響青年”也契合Z世代群體時間碎片化、反饋即時性、強社交互動等特點，結(jié)合Z世代數(shù)字閱覽習慣，在充分對比各理論宣傳平臺傳播特點的基礎上，確立實施了將其轉(zhuǎn)移到受Z世代群體喜愛的嗶哩嗶哩、視頻號等第三方平臺進行二次傳播的策略，積極探索由電視模式向社交模式轉(zhuǎn)變，在內(nèi)容上更加日?；?、在呈現(xiàn)上更加社交化，不斷增強理論宣傳的針對性和親和力。
強化新興技術(shù)賦能，豐富“青春態(tài)”理論視頻呈現(xiàn)形式
擁抱新技術(shù)，才能創(chuàng)造新未來。當今世界已進入信息時代，其特征不僅呈現(xiàn)為信息爆炸，同時也呈現(xiàn)為技術(shù)爆炸，新興技術(shù)的發(fā)展為眾多行業(yè)帶來了新的前景和可能。在黨的創(chuàng)新理論宣傳方面，也需要進一步強化對新興技術(shù)的使用，推動媒體融合發(fā)展，特別是在針對Z世代群體進行理論宣傳時，更要注重用活用好新技術(shù)，讓傳播展現(xiàn)出“多樣態(tài)”“青春態(tài)”，真正讓理論宣傳實現(xiàn)有理、有趣、有味。
采用AI虛擬人技術(shù)，打造沉浸式傳播新模式。深受“二次元”文化影響的Z世代群體，相較于純文字輸出的宣傳方式，更傾向于動畫、動漫、游戲等內(nèi)容載體，更鐘愛那些有靚麗衣著、可愛臉龐和聲音的虛擬動畫。采用AI（人工智能）虛擬人技術(shù)塑造的“二次元”人物來領講理論知識，能夠在視聽語言上增強吸引力和感染力，帶來沉浸其中的“在場”體驗，博得Z世代群體的關(guān)注?！袄眄懬嗄辍弊プ世代群體的這一偏好，在視頻制作中采用AI虛擬人技術(shù)，以震撼的視覺、聽覺語言營造沉浸式視聽體驗，滿足其多元化和個性化的喜好，提升了理論宣傳的吸引力和創(chuàng)新性。如在第七十九期《既要端牢飯碗也要勤儉節(jié)約》中，通過AI技術(shù)繪制虛擬空間中的“二次元”人物，加上運用人工智能技術(shù)合成的聲音，輔之以真實的背景講述保障耕地資源、增強糧食生產(chǎn)能力、提升節(jié)糧愛糧意識對保障我國糧食安全的重要性，讓理論傳播更新鮮、更具活力。
巧借“直播帶貨”方式，開發(fā)互動性傳播新場景。直播作為最近幾年興起的新媒體業(yè)態(tài)，因其極強24的實時互動性，備受Z世代群體的關(guān)注和喜愛。人們既可通過直播分享生活感受，也可通過觀看他人直播獲得生活感悟，甚至還可以觀看直播課程學習知識。但直播并不是人物、攝像頭和屏幕的簡單疊加，還需要5G、VR（虛擬現(xiàn)實）、AR（增強現(xiàn)實）等技術(shù)的實時賦能，開發(fā)互動性、生活化的傳播新場景。“理響青年”遵循Z世代群體的數(shù)字閱讀習慣，在探尋新興傳播方法的過程中，首先關(guān)注到直播賦能理論傳播這種新方式。如在第五期《新就業(yè)形態(tài)》中，由兩名青年主播通過“直播帶貨”的方式，分別向受眾銷售“人才培養(yǎng)卡”“產(chǎn)業(yè)布局卡”“政策支持卡”，以此來解讀我國在就業(yè)方面的現(xiàn)狀和政策等，鼓勵青年人自主創(chuàng)業(yè)、多渠道就業(yè)，尤其注重靈活就業(yè)。同時，為增強直播時的互動性，還在畫面中加入了體現(xiàn)就業(yè)關(guān)鍵詞的實時彈幕和互動表情等，進一步提高了Z世代群體的參與度和活躍度，讓黨的創(chuàng)新理論“活”起來。
創(chuàng)新傳播敘事文本，構(gòu)建符合青年受眾需求的話語體系敘事話語的創(chuàng)新是黨的創(chuàng)新理論宣傳的重中之重。敘事文本是否靈活接地氣，關(guān)系到黨的創(chuàng)新理論能否被青年知曉、接受，關(guān)乎黨的創(chuàng)新理論傳播實效性。創(chuàng)新傳播敘事文本，要在“需要程度”和“實現(xiàn)程度”間架起橋梁。“理響青年”在創(chuàng)新傳播敘事文本上進行了有力探索，用“小故事”講述大道理，以事實說話、以案例說話、以青年的切身感受說話，使聞者眾、聽者信，讓黨的創(chuàng)新理論宣傳切實打動人心、洗滌心靈。
以采訪對話增添敘事文本互動感?！袄眄懬嗄辍痹谳^多文本的創(chuàng)作中，均注重使用采訪對話的方式，以增強內(nèi)容文本的真實性和互動感。如第六期《保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》中，青年領講人對話北碚剪紙第四代傳承人藍華，以她的親身經(jīng)歷敘述非遺傳承的困難和重要性，更具真實性和感染性。同時，也有大量青年與老師進行對話的文本，旨在通過對話的方式答疑解惑，增強敘事互動，進一步深化對理論問題的闡述和理解。
以Vlog增強敘事文本代入感。Vlog（視頻博客）是基于主觀視角的記錄，更關(guān)注主講人自身的感受。其呈現(xiàn)方式為主講人持手機等設備移步換景，根據(jù)主題開展和記錄自己一天的活動，使得視頻內(nèi)容更顯日?；⑸罨?。如第五十五期《用腳步丈量鄉(xiāng)村振興新圖景》中，青年領講人用手機記錄下了家鄉(xiāng)一天的生活場景，并通過采訪村民等方式，分享了農(nóng)村近年來的變化，讓受眾參與到敘事中、參與到角色的塑造和體驗中，展現(xiàn)了新時代新農(nóng)村的新面貌，激發(fā)了Z世代群體為鄉(xiāng)村振興揮灑青春汗水的熱情。
以說唱MV體現(xiàn)敘事文本鮮活感。說唱以其特殊的韻律、明朗的歌詞、熱血的態(tài)度和快節(jié)奏的演唱方式，成為近年來備受Z世代群體喜愛的歌唱形式。為進一步創(chuàng)作出符合Z世代群體興趣、深受其喜愛的理論視頻產(chǎn)品，“理響青年”以綠色發(fā)展為主題，與重慶醫(yī)科大學馬克思主義學院共同創(chuàng)作了首支“理響青年”理論MV——《綠色崇拜》。該MV是在《快樂崇拜》原曲上進行的二度創(chuàng)作，歌詞歡快活潑、朗朗上口，且采用了大量重慶方言，增強了與重慶本地青年受眾的貼近性。以歌謠改編賦予敘事文本趣味感。歌謠重在簡短、易記、朗朗上口，且因其具有較濃的趣味性和時代感，在互聯(lián)網(wǎng)時代極易被廣泛傳播。不久前，“理響青年”根據(jù)火爆全網(wǎng)的抖音神曲“挖挖歌”，與西南政法大學人工智能法學院一起改編創(chuàng)作了“法律大數(shù)據(jù)挖掘歌”。在原曲的旋律上，根據(jù)主題重新填詞，重點講述在海量的法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫中進行挖掘和分析，構(gòu)建完善的法律知識圖譜和數(shù)字化的法治模型等，助力法治社會、法治中國建設。“法律大數(shù)據(jù)挖掘歌”以其極具趣味性的歌詞、歡快律動的節(jié)奏和富有感染力的手勢等，在Z世代群體中引發(fā)了各種模仿和討論，讓法治思維以歌謠的呈現(xiàn)方式取得了較好的傳播效果。
強化媒校聯(lián)動，打造“1+1+N”視頻生產(chǎn)模式
高校是Z世代群體的聚集地，天然具有“媒校聯(lián)動”、多元互動的優(yōu)勢。做好面向Z世代群體的理論傳播視頻化工作，要創(chuàng)新“黨報+高校+社會”（1+1+N）互動模式，匯聚Z世代群體力量，形成“全維度生產(chǎn)、全方位共享、全媒體傳播”的新格局，提高理論宣傳的整體質(zhì)效。
持續(xù)發(fā)力媒校聯(lián)動，做好高校這個“1”?！袄眄懬嗄辍币灾貞c日報“思想周刊”工作室與重慶各大高校聯(lián)合出品的方式。自2022年3月以來，吸引了重慶30余所高校青年學生和青年教師參與，形成了集“青年學生參與、青年教師指導、理論編輯審核”于一體的團隊合作模式。從前期選題建議到中期腳本創(chuàng)作，從各方單一制作到整合特別策劃……重慶日報理論編輯層層把關(guān)，與高校教師共同指導學生創(chuàng)作，形成了多方共創(chuàng)的“中央廚房”?！凹t巖里的青年”“五個模范”等系列視頻均由重慶日報與高校聯(lián)合推出；2022年五四青年節(jié)即將到來之際，重慶日報聯(lián)合西南大學策劃推出了“紅巖里的青年”系列視頻，講述了許建業(yè)、黃細亞、齊亮等紅巖青年的動人故事。其中，高校青年教師指導學生撰寫腳本，市委黨史研究室、紅巖聯(lián)線文化發(fā)展管理中心的專家審核把關(guān)，黨報理論編輯負責視頻校對刊發(fā)，充分發(fā)揮了各方優(yōu)勢，形成了較為完整的工作閉環(huán)。此外，“紅巖里的青年”系列視頻在重慶日報客戶端刊播之后，各高校微信公眾號、抖音、微博等平臺積極跟蹤轉(zhuǎn)發(fā)，對該系列視頻進行了多平臺的二次傳播，實現(xiàn)了“進圈入群”，打造了理論宣傳共同體。
協(xié)同多元力量，不斷擴大社會這個“N”。在持續(xù)發(fā)力媒校聯(lián)動的基礎上，不斷在“1+1+N”視頻生產(chǎn)模式的“N”上做文章，擴大社會青年群體范圍，向事業(yè)單位、工廠企業(yè)、社會組織等延伸。針對Z世代群體數(shù)量眾多，以及成長環(huán)境、接受教育程度等方面的差異，重慶日報協(xié)同教育部門、社會組織、青年智庫等力量，對不同學歷層次、不同生活環(huán)境的Z世代群體進行比較研究，針對其關(guān)注的理論熱點、思想困點，堅持分眾化傳播策略，采取不同的方式、選擇不同的平臺、推送不同的內(nèi)容，提升面向Z世代群體理論傳播視頻化的精準性。如在今年五四青年節(jié)來臨之際，“理響青年”與重慶兩江新區(qū)消防救援支隊合作推出了《青年是時代發(fā)展的蓬勃動力》理論視頻，以優(yōu)秀青年消防員為領講人，講述了重慶山火的“逆行英雄”、為人民群眾生命與財產(chǎn)安全保駕護航的藍焰隊伍的先進事跡，闡述了“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”，青年領講人宣傳青年典型，強化了欄目對青年群體的吸引，產(chǎn)生了有效的引領作用。青年是黨的創(chuàng)新理論的重要受眾，青年對黨的創(chuàng)新理論的接受程度反映了理論傳播的廣度和深度。做好面向Z世代群體的理論傳播視頻化工作，應與時俱進、開拓創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維方式。未來，重慶日報報業(yè)集團將把視頻化傳播作為理論宣傳的主抓手，在打造青年化、視頻化、社交化的理論傳播產(chǎn)品體系上下功夫，做大做強“理響青年”，努力將其打造成具有全國影響力的網(wǎng)上理論傳播品牌。（作者劉長發(fā)系重慶日報報業(yè)集團總裁，侯金亮系重慶日報“思想周刊”、理論視頻欄目“理響青年”負責人）
注釋：①歐勤揚、王瓊櫻：《省級黨報理論宣傳視頻欄目的敘事探索及提升策略——以重慶日報〈理響青年〉欄目為例》，《新聞采編》2023年第1期。
