首頁(yè) > 正文

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)總編輯劉漢俊的九句話

2019-11-29 15:25 | 來(lái)源: 紅網(wǎng)
【字號(hào): 打印  
Video PlayerClose

????_20191129112600.jpg

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)總編輯劉漢俊圍繞“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是什么、做什么,講了九句話。

  11月29日,2019中國(guó)新媒體大會(huì)在長(zhǎng)沙召開。會(huì)上,中宣部宣傳輿情研究中心主任、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)總編輯劉漢俊圍繞“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是什么、做什么,講了九句話。

  做一個(gè)學(xué)思想、用思想的平臺(tái)。劉漢俊表示,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是“科學(xué)理論的學(xué)習(xí)陣地”,是以學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主要內(nèi)容和核心內(nèi)容的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),內(nèi)容涵蓋總書記改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等方面的思想;涵蓋中央精神、決策、部署和黨的理論、路線方針政策。用科學(xué)的理論武裝全黨、教育人民,是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的初心和使命、定位和職責(zé)。

  做一個(gè)有知識(shí)的平臺(tái)。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”構(gòu)建了具有中國(guó)特色、時(shí)代特征、平臺(tái)特點(diǎn)的知識(shí)體系。

  打造強(qiáng)國(guó)云教室?!皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”建立了由公有云和專有云相結(jié)合的“強(qiáng)國(guó)云”,為萬(wàn)物互聯(lián)、智能泛在、人機(jī)共融、海量數(shù)據(jù)和超算能力提供支持。5G條件下被賦能的智能終端學(xué)習(xí)將會(huì)引發(fā)學(xué)習(xí)的革命、形成新的學(xué)習(xí)生態(tài)、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)化。

  塑造互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)思維?!盎ヂ?lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)思維”的核心是數(shù)據(jù)化,用計(jì)算機(jī)模擬多層神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò),解決圖像、文本等各種問(wèn)題的算法集合的深度學(xué)習(xí),開拓了機(jī)器和人親密接觸的無(wú)限空間。

  建成融平臺(tái)。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”起步就是融媒體,開門就是大平臺(tái),它有四大特點(diǎn),即融、動(dòng)、快、全。劉漢俊表示真正的媒體融合還遠(yuǎn)未到來(lái),到來(lái)的只是信風(fēng),媒體改革進(jìn)入深水區(qū),發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵期,供給側(cè)改革迫在眉睫,不是觸了網(wǎng)、辦了號(hào)、掃了碼就是融媒體、新媒體、全媒體, 要有門戶思維但不要有門戶之見,要安全屏障但不能搞平臺(tái)壁壘,互融才能共榮。

  構(gòu)筑高可靠的安全屏障。天下網(wǎng)絡(luò),安全第一,確保“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”安全萬(wàn)無(wú)一失,任重而道遠(yuǎn)。

  與主流媒體共生共榮。要放大主流聲音、形成主流輿論;尊重主流媒體版權(quán)、展示優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品價(jià)值;發(fā)揮平臺(tái)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、形成平臺(tái)自有特色;開發(fā)平臺(tái)綜合功能、推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)矩陣。

  堅(jiān)持內(nèi)容為王。天下媒體,內(nèi)容為王,內(nèi)容始終是信息傳播的主題、主角、主體。

  堅(jiān)持全黨辦、大家辦?!皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”來(lái)自群眾、為了人民、依靠大家。建立學(xué)習(xí)組織,繼續(xù)豐富和發(fā)展“縱向到底、橫向到邊”的學(xué)習(xí)組織架構(gòu); 注重學(xué)習(xí)效果,形成人人想學(xué)、人人可學(xué)、人人比學(xué),學(xué)有所依、學(xué)有所成、學(xué)有所得的可持續(xù)學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì); 聚合學(xué)習(xí)資源,設(shè)立中央國(guó)家機(jī)關(guān)和新聞單位參建的“強(qiáng)國(guó)號(hào)”矩陣,接受社會(huì)各界的學(xué)習(xí)資源饋贈(zèng);優(yōu)化服務(wù)功能,使“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”成為人民群眾愛用、好用、常用的學(xué)習(xí)幫手;鼓勵(lì)全民參與,建立眾籌眾創(chuàng)、共建共享的模式,使“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”走進(jìn)人們工作生活。(記者 姜心玥 攝影記者 陳杰)

責(zé)任編輯: 安雪晴
賀信
010090110010000000000000011100001385929251